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Collection : Essentia Editora Iffluminense (E-Journals) Subject : educacao profissional فلترة بواسطة : موضوع

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Academic Journal

Teachers' perceptions about the integrated curriculum at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN) ; Percepciones de los profesores sobre el currículo integrado en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Norte (IFRN) ; Percepções de professores acerca do currículo integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)

Authors : Santos, Luiz Antonio da Silva dos; Carlos Leite, Maria da Conceição Souza do Nascimento; Souza, Francisco das Chagas Silva

Subjects: Teaching; Professional Education (TVET); Integrated Curriculum

Source: Revista Vértices; Vol. 24 No. 2 (2022): May/Aug.; 541-555 ; Revista Vértices; Vol. 24 Núm. 2 (2022): mayo/ago. ; 541-555 ; Revista Vértices; v. 24 n. 2 (2022): maio/ago.; 541-555 ; 1809-2667 ;

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Academic Journal

Counter-hegemonic curriculum at TVET and its relations with the centrality of work ; El currículo contrahegemónico de la EPT y sus relaciones con la centralidad del trabajo ; Currículo contra-hegemônico na EPT e suas relações com a centralidade do trabalho

Authors : Brito, Leonardo Leônidas de; Silva, Lais Rodrigues da; Barros, Rodrigo Trevisano de

Subjects: Currículo; Contra-hegemonia; Trabalho

Source: Revista Vértices; Vol. 24 No. 2 (2022): May/Aug.; 470-480 ; Revista Vértices; Vol. 24 Núm. 2 (2022): mayo/ago. ; 470-480 ; Revista Vértices; v. 24 n. 2 (2022): maio/ago.; 470-480 ; 1809-2667 ;

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Academic Journal

A dupla missão formativa da Escola Profissional Feminina “Nilo Peçanha” (1947-1956): reflexões sobre seu currículo

Authors : Silva, Daniela Gonçalves da; Martinez, Silvia Alicia

Subjects: Educação Profissional; Educação Feminina; Currículo

Source: Other publications; 2014: VI CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica ; Confict; 2014: VI CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica

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